As ESPERE em Niterói: os frutos de uma criação iluminada
As Espere começaram em Niterói no ano de 2003,
na Capela de São José, comunidade do Cafubá. O encontro teve a ilustre presença
de seu criador: o Padre Leonel Narvaez. Os participantes tiveram a grande
oportunidade de ouvi-lo falar sobre a ternura praticada nas Espere. Foram dez sábados
de intenso envolvimento orientados por Andréa Paiva, Ana Wolter e Carmen Cyrino
(que já haviam feito anteriormente, o curso na PUC - Rio). Desde esse primeiro encontro
pudemos contar com o apoio logístico de Marcos Remiro - que afirma até hoje ter
sido uma "paulada" e tanto, pois ele só foi fazer o curso um ano
depois, na Comunidade da Maré.
Desse encontro temos como multiplicadores: Aparecida, Tereza, Mariluz, Getulio, Iara Vaz, Sandra Roulon, Edson, Ana Lidia e Ângelo.
Esses multiplicadores desenvolveram também, novas idéias para aplicação nas
ESPERE.
O segundo curso foi na Comunidade de São Francisco Xavier no ano
de 2004. Fomos acolhidos com carinhosa atenção pelo pároco, Pe. Josumar. Desse
curso temos como multiplicador Ângela
Rider.
Depois tivemos o Espere Jovem. Extraordinário, delicioso. Desse
grupo temos cinco multiplicadores: André e Pedro Rider, Tassia Accioly, Louise e
Arthur Guerino.
Foram feitos mais dois cursos em Jurujuba tendo como
coordenadores, Ana Lídia, Edson, Aparecida e Pedro Rider.
Além desses cursos, ainda tivemos uma dose de aventura: Ana Lidia e Edson, aproveitando suas férias, saíram de Niterói no seu Palio e foram até
Belém onde pegaram um avião para sua cidade natal, Santarém. Lá realizaram um
curso intensivo que trouxe resultados muito positivos para seus participantes.
Esse curso produziu uma grande visibilidade para nós naquela região.
Com isso descobrimos que podemos levar as Espere para lugares que
não imaginávamos.
Em 2006 conseguimos dar o curso numa escola municipal, no bairro
do Fonseca – Colégio Conselheiro Josino.
Em 2007 promovemos dois cursos: um para jovens e outro para
adultos, com um traço diferencial, no módulo da Reconciliação conseguimos, em
algumas atividades, trabalhar os dois grupos simultaneamente. Percebemos grande
interação e crescimento entre os participantes.